(宁夏大学物理与电子电气工程学院，宁夏银川 750021)
在大概念教学中可以有效整合课程内容，促进学生的深度学习。以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为指导，结合苏科版教材进行大概念下的单元教学设计，注重加强学生对知识架构和科学方法的理解，完成从课时教学到单元教学的转变，促使学生从宏观尺度上逐步掌握物理学思想和方法，最终实现物理学科核心素养的养成。
潘 咪,郝 睿.新课程标准下初中物理大概念单元教学设计[J].实验教学与仪器,2023,40(11):24-25.
