衢州正谊学校
2023年浙江省教研重点课题“向创而作:指向技术与工程的初中科学家庭作业研究”(项目编号:Z2023028).
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类比法是一种重要的思维方法，活用类比教学有利于培养学生的抽象和逻辑思维，提高学生的理解能力。文章梳理了类比教学的流程，以蒸腾作用教学为例，采用熟悉类比陌生、宏观类比微观、具体类比抽象的手法，使生物学知识生活化、通俗化、生动化，减少知识的抽象感，降低认知难度，提高学生的理解能力，培养学生的科学思维。
