在教育信息化背景下，教学愈发重视学生的主动参与和自主学习。信息技术的应用使师生之间的角色关系发生重大变化——从传统的教师中心向学生中心转变，促进个性化、自主和合作学习的实施。小学美术教学引入信息技术的关注点在于为学生提供创造性的教育空间，从而为小学美术教学提供了新的路径。小学美术信息化教学策略：借助信息工具激活创造性教育，借助课件教学激发学生兴趣，借助图像教学扩展欣赏空间，借助视频教学突破教育的时空限制，借助电子白板为美术教学增添动力，利用画图程序展现色彩之美。