(天津市蓟州区第一中学，天津 301900)
在初中物理教学中，有些教学仪器存在一定的不足，必然影响到实验教学的质量。一个好的解决办法是，积极研制自制教具，主动使用自制教具，大力推广自制教具。为此，基于实验例证，从突破难点、减小误差、增强效果、拓展功能、弥补空白、简化过程、排除干扰7个方面，说明如何利用自制教具提高初中物理实验教学效果。
高振坡,张 爽.利用自制教具提高初中物理实验教学效果[J].实验教学与仪器,2023,40(10):66-69.
