基于“以劳育人”的理念，我们以劳动实践基地的建设为载体，积极开发小学生家校共育劳动课程，统筹规划，纵向推进，因地制宜，各有侧重，探索劳动教育的新路径。我们确定不同年级的劳动素养目标，制定“36+X”的劳动技能内容，开展劳动主题系列活动，探索“3+4+3”的劳动评价体系，旨在通过劳动来提高学生智力，培养德行，锻炼身体，培养美好的品质创新能力来实现育人目的。