(北京市广渠门中学，北京 100062;首都师范大学第二附属中学，北京 100037)
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于‘双减’的化学大单元教学双优研究”，编号：DC2022-029；北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“化学新课标落实中指向核心素养提升的大单元教学研究”，编号：DC2023-027
在数字时代，为发展学生核心素养，初三化学课堂应有效利用互联网、人工智能等技术，改进教与学。ST课堂观察分析法可以赋能教师对有效课堂教学的研究。“生活中常见的盐”单元是人教版化学九年级教学的化学重点难点，借助ST课堂观察分析法对“生活中常见的盐”进行课堂观察与分析，从而得出有效性教学的策略。
韩建丰,高凌蕊.基于数字化ST课堂观察分析法的互动教学[J].实验教学与仪器,2023,40(10):30-33.
