新一轮课程改革以来，各地校本美术课程的开发丰富且充满活力，我们既看到学校和老师们的积极参与以及取得的成绩，也看到一些现实的问题。如，各校的课程开发大多处于单打独斗，精品不多的状态，一些课程内容重复，技术支撑也未能与时俱进等。有鉴于此，本区域通过规范课程开发程序，利用信息技术与新媒体加持，提升交流分享平台，改革评价方式等举措，着力提升校本美术课程开发的品质，取得了明显成效。学校美术教育质量，学生美术核心素养和美术教师的专业水平均显著提升。