“DNA的结构”是高中生物“遗传与进化”模块的重要组成部分，是在“探究遗传物质是什么”的基础上进一步引导学生揭秘遗传物质的化学本质,为后续学习奠定基础。本文在厘清“项目任务导学”的基础上，以“DNA的结构”为例，提出了一种以项目为载体的高中生物学课堂教学思路，并详细阐述了实施流程，展示了“DNA的结构”的教学实践案例。