(邹平市黄山实验初级中学，山东滨州 256200)
邹平市教育科研“十四五”课题“初中生物课堂教学中情境创设方法研究”，编号：zpk14521021
模型制作是生物学教学的重要方式。制作可调节的眼球成像模型包括明晰材料用具、熟悉制作方法、操作眼球模型、理解模型原理等4个主要步骤，包含制作可变焦晶状体模型、眼球壁模型、玻璃体模型以及组装使用可调节的眼球成像模型等4个部分。通过眼球模型制作，学生理解了眼球成像的生物学知识，在锻炼探究实践能力的基础上形成健康生活意识。
刘安庆.利用跨学科实践活动培养学生核心素养[J].实验教学与仪器,2023,40(9):69-71,78.
