安宁市第一中学
因为在创新实验的实际操作中可没有固定的模板和公式，所以创新实验探究可以真正体现和考察教师和学生的物理核心素养。具体教学实践中，应结合实际情况，开发个性化的实践案例。“浮力趣味创新实验一组”就是这样一例:通过创新，增强趣味性的同时提升学生核心素养。
