在现代信息技术发展日新月异的现今时代,社会各领域都少不了先进信息技术的“身影”,其所到之处,皆是“快捷”、“新颖”、“智能”等好评之声,而其在小学教学中的运用,也对教师的教学效果产生了不小的积极影响。小学数学作为一门逻辑性、抽象性等特点皆明显的基础性学科,则更需要信息技术这一直观性较强的辅助元素的加入,来淡化小学学生对于数学学科“难懂”、“难学”等刻板印象。教师通过数学教学与信息技术的融合,实现了教学创新,同时也为学生的高效学习作出了有效保障。