基于中国优秀传统文化的STEM课程设计从提高学生综合素养出发，以传统文化为载体，跨学科知识为内容，强调做中学，用中学，创中学。立足培养学生综合素养，根据课程设计流程提出基于中国优秀传统文化的STEM课程设计方法。基于此，选择“桑蚕文化”为主题结合认知、能力进行课程设计，从主题选择、课程目标、课程流程、课程评价、课程特点五个方面进行详细论述，对STEM教育本土化进行积极尝试。