(德清县第三中学，浙江德清 313200)
设计家庭微实验，让学生体验实验的整个过程，能够激发学生学习科学的兴趣，培养创新意识、创新思维、创新能力。分析了初中科学家庭微实验现状和开展的意义，详细介绍了家庭微实验开展的步骤和措施。
叶仁发.初中科学家庭微实验的探索[J].实验教学与仪器,2023,40(8):11-13.
