减数分裂本身并不是静态的过程，而是一个微观动态的的过程，其染色体数目和行为的改变既是重点又是难点。一般教学中常用的模式图是静态的，不利于理解和掌握。自制宏观模型既是立体的、动态的、形象的，又是可观察、可摸的、可操作的。可以直观展示减数分裂完整过程，加深对减数分裂中染色体关键行为的认识，有利于建构减数分裂的概念，探讨配子多样性产生的原因以理解减数分裂在生物领域中的重要意义。