(如东县实验中学，江苏南通 226400)
江苏省教育科学“十三五”教育科学规划课题──“基于核心素养的初中化学‘协进课堂’教学策略研究”，编号：E-c/2020/15
实验教学创新首先要培养学生的创新意识，同时要明确目标、剖析不足，把握创新切入点，从实验目的、实验装置、实验的简约性、时效性等角度挖掘实验教学创新点。在具体的实验教学中，可以设置情境，使教学问题情境化、生活化，让学生在真实情境问题的解决中学知识、悟道理、训能力、提素养，真正实现对实验的教学创新。
刘广斌.九年级化学部分实验教学创新策略[J].实验教学与仪器,2023,40(8):3-5.
