(中山火炬高技术产业开发区第四小学，广东中山 528403)
STEM教育注重培养学生的综合素养和能力。在课程设置和课堂实施中融入STEM理念，提升学生融合多学科知识解决现实问题的能力，能够有效推动学生科学思维的发展。通过创设问题情境、制定多维学习目标、立足项目探究活动以及采用多元化的评价方式等，能够提升学生对分析与综合、抽象与概括、联想与想象、发散思维等思维方法的运用，有助于全方位提升学生的科学思维。
吴圣楠.如何在STEM课程中培养小学生科学思维[J].实验教学与仪器,2023,40(7):89-91.
