(汕头市飞厦中学,广东汕头 515041)
为使学生直观感受听觉形成的过程，利用拾音器MIC、电子集成模块IC、发光二极管等材料制成演示教具——听觉的形成教具，可帮助学生更好地理解听觉形成的整个过程。只要有声音，该教具就能自动完成整个听觉形成过程的演示，操作简单有趣、直观形象、较为逼真，极易引起学生或参观者强烈的探究兴趣。
郑秀强.自制听觉的形成教具[J].实验教学与仪器,2023,40(7):76-77.
