(云南师范大学生命科学学院，云南昆明 650500)
为讲好初中生物学“病毒”一章，可带领学生利用常见材料制作冠状病毒娃娃模型并用于教学，一方面将冠状病毒形象化地展示出来，便于学生进一步认识冠状病毒结构的特征，另一方面能够帮助学生树立生物学学科的结构与功能观。学生动手参与制作冠状病毒娃娃模型，有利于激发学习兴趣、提高学习效果。
崔梓慧,王重力,倪娟.冠状病毒娃娃模型的制作[J].实验教学与仪器,2023,40(7):74-75.
