针对教材中“呼吸运动的模型”实验存在的不足，可充分利用生活中容易找到的简单器材制作实验装置，用水管、铝芯电线代替教材中模型1的方形小木条和扁形小铁片，用矿泉水瓶代替教材中模型2的玻璃钟罩，改进和优化实验装置。实验改进和优化后，所需器材简单，实验装置容易制作，操作方便，能让学生动手实验；实验现象更加直观、明显，便于师生观察；既能达到实验教学目的，培养学生动手能力，又能增加课堂教学的乐趣，达成良好的实验教学效果。