1.上海师范大学 数理学院;2.上海市洋泾中学
根据物理学科核心素养与学科德育元素之间的潜在关系，设计初二物理新课《杠杆的应用》的教学方案，通过理论分析和实验，在落实科学探究的环节中，以“公平交易”为主题，在师生利用杠杆理论研究问题并解决问题的过程中，以该主题为抓手，通过视角转化促进认识，落实学科德育中“科学态度”与“科技伦理”。
