(南京师范大学附属中学，江苏南京 210003)
江苏省中小学教学研究第十三期课题“高中生科技创新能力培养的实践研究”，编号：2019JK13-L006；南京市教育科学研究“十三五”规划课题“普通高中科技创新校本课程的开发和实施研究”，编号：L/2020/479
在深度学习理念下，通用技术教学课堂应做到：教学内容上关注核心素养,教学方式上采用项目教学,教学目标上重视全面发展。以“电容在延时电路设计中的应用”一课为例，阐述以深度学习理念指导通用技术课堂教学实践。
赵冬卿.深度学习理念下的通用技术课堂教学[J].实验教学与仪器,2023,40(7):41-43.
