采用自制教具进行教学，不仅有利于提高教学的质量，而且可以发展学生的科学思维，强化学生的创新意识。人教版教材“氨分子运动”实验药品用量大，对环境有污染；现象呈现耗时长，无温度对比；只适应演示实验，无法开展学生分组实验。针对不足，设计多功能微型装置，此装置不仅证明分子是不断运动的，还可证明温度越高，分子运动速率越快。此装置环保，操作简单，现象明显。有利于实验教学的开展，提升学科核心素养。