遵义市第四中学
2022年遵义市基础教育科学研究、教育教学实验一般课题“基于Arduino的低成本高中数字化物理实验实践研究”(课题批准号:2022ZB126)；2020年遵义市基础教育科学研究、教育教学实验一般课题“利用可视化教学培养高中学生逻辑思维能力的案例研究”（课题批准号：2020ZB141）阶段成果。
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本文根据两道高考题总结了在实验设计中减小误差的两种方法，一是采用小量程电压表串联一个电阻箱改装为一个可调量程电压表,巧妙地减小了由电压表指针偏角过小带来的误差；二是运用“等效替代法”与“伏安法”相结合进行实验设计，消除了由电流表内阻引起的系统误差。
