1.阜阳市教育科学研究所;2.安徽省砀山中学
一道高考试题中提到了NaCuO2的性质,引导学生通过与KFeO4的制备方法及性质类比,预测NaCuO2的制备方法与性质,并设计对照实验对各种预测进行证实或者证伪,强化了学生类比的学习方法以及控制变量的思想及证据推理意识,并初步构建研究陌生无机化合物性质的一般思路与方法模型。
