单元教学是落实核心素养的重要路径，开展单元教学有助于培育学生高阶思维和学科素养，在物理教学中实施单元教学既是人才培养需要，也是国家教育目标的重要指向。运用Citespace文献计量法可视化分析CNKI数据库中相关论文，从文献数量、作者合作网络、发文机构和关键词四个维度梳理了国内中学物理单元教学的研究现状和热点。发现研究主题主要集中在单元教学模式和策略2个方面。基于文献详细分析后发现，虽然在大概念视域下开展单元教学已成为物理教育教学研究热点，但缺乏方法论指导和紧密合作网络。