实施HPS教育是提高学生科学素养，促进对科学本质理解的重要途径，也十分契合当下新课改强调的学科核心素养的培养。选取人教版普通高中物理教材"电磁感应"一节内容为例,在知识教学的基础上，根据HPS教学模式进行体现科学本质的教学设计，积极探索HPS教育在物理学科教学中的应用。在课堂教学中通过重演法拉第的探索过程，让学生从科学史的角度去学习物理知识，充分挖掘隐藏在物理知识后面的科学思想和合理逻辑，提升学生的探索意识和解决问题的能力，培养学生的科学精神。