(苏州工业园区星湾学校,江苏苏州 215101)
中国化学会化学教育委员会“十四五”规划课题“指向学科核心素养的初中化学教学素材创新研究”，编号：HJ2021-0003
以“组成物质的化学元素”为例，参考课程标准分析教学定位，剖析教材确定教学内容的内涵与外延，分类分项多渠道丰富教学素材。立足于化学观念确立元素的概念，立足于化学发展确定化学元素的表征形式，立足于史实研究分析元素周期表的规律特点。化学理论的教学须关注化学史素材选择，教学目标的达成须关注适切性素材选择，教学内容的设置须关注学科发展性素材选择。
陈 欢.“组成物质的化学元素”的教学素材选择研究[J].实验教学与仪器,2023,40(6):13-17.
