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闽教电馆项目“虚拟实验与中学理化生教学深度融合的实践研究”(编号:KT2201)。
摘要：本文以央馆虚拟实验测试平台为例，开展融合平台在实验操作考试中的应用探究活动，通过分析调研访谈等探究数据，基于传统实验操作考试痛点，针对虚拟实验在实验操作考试中的应用，提出教辅排考评五位一体测试体系的功能策略。
