(1.泉州市第六中学，福建泉州 362000;2.江苏省苏州中学附属苏州湾学校，江苏苏州 215000)
基于初中物理作业存在多、难、杂的现状，以作业减负和管理的重要文件及义务教育物理课程标准为依据，联系学生的生活实际，设计制作类作业，提出作业设计的原则。并通过“输液瓶”案例说明作业设计的科学性、针对性和规范性，增强作业实施的有效性。
蔡智勇,杨奥龙.优化作业设计 提升学科能力[J].实验教学与仪器,2023,40(6):4-5.
