近年来，城区留守儿童问题日益凸显，他们的身心健康引发教育工作者及社会的广泛关注。针对这些问题，依托互联网等现代信息技术带来的海量信息，借助信息技术，通过提升留守儿童人际交往能力、创设高效的心理健康交流情境、搭建心心相通的桥梁、创设心灵信仰的空间，为城镇地区小学留守儿童心理健康教育发展带来新契机，提供更多有效途径。