(1. 香洲区教师发展中心,广东珠海 519000;2. 珠海市潮联学校，广东珠海 519000)
科学思维目标是《义务教育科学课程标准（2022年版）》中科学课程目标的重要维度之一，包括模型建构、推理论证、创新思维等。以教科版教材中的3篇课文为例，通过创设情境，引导学生在情境中进行概念模型的建构，并对培养学生推理论证的逻辑思维过程进行了具体的分析与设计。
杨 煌,张文岑.基于科学思维的小学科学教学设计[J].实验教学与仪器,2023,40(5):96-98.
