转变实验教学模式 培养学生综合素养 ——浅谈“设计性实验”教学之有效性
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北京师范大学贵阳附属中学

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bei jing shi fan da xue gui yang fu shu zhong xue

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    本文以探究弹性势能的表达式为例,论述在普通高中物理实验中积极开展设计性实验教学,能有效地培养学生的综合素养。

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  • 收稿日期:2023-05-27
  • 最后修改日期:2023-05-27
  • 录用日期:2023-06-25
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