贵州师范大学
情景化试题作为一个测评学生核心素养情况的重要工具，在落实学生核心素养的方面具有良好价值。我国空间站开展的三次“天宫课堂”展示了以物理实验演示为主的生动课堂，为物理教学提供了丰富的教学资源。本文将以部分“天宫课堂”演示实验为情境的高考试题为例，挖掘其蕴含的物理教学资源，提出相应的教学建议。
