劳动课程实施创客教育的途径和方法
作者:
作者单位:

(长沙市芙蓉区素质教育基地,湖南长沙 410000)

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    为落实中共中央、国务院《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,长沙市芙蓉区素质教育基地自主研发了劳动课程——“古法榨油”,并将其用于教学实践。该课程是对“古法榨油”项目的设计和实施,要求学生经历剥花生到压榨花生油的整个过程,实现了“古法榨油”的重现。为教好该课,可从空间布置等多个方面实施教学,同时教师组织学生分组探究、合作交流,就能产生花生油、设计稿等教学成果,是实施创客教育的一次有益探索。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

李 玲.劳动课程实施创客教育的途径和方法[J].实验教学与仪器,2023,40(4):123-124.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2023-04-24
  • 出版日期: