(海安市曲塘小学，江苏南通 226600)
基于项目式学习的“逆向工程技术”课程是从儿童学习的角度出发，以科学学科为载体，在强化学科内知识整合的同时，以问题串为抓手，构建起不同学科之间的内在联系，实现跨学科学习，从而达到强化学科育人的目的。以提高学生的解密能力、探究实践能力、创新思维能力为主要目的，从项目目标、项目任务、项目流程三个方面探索与实践“逆向工程技术”课程教学。
张 勇.基于项目式学习的“逆向工程技术”课程教学[J].实验教学与仪器,2023,40(4):94-96.
