(长沙县松雅湖第二小学，湖南长沙 410100)
随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的出台和新教材的使用，“如何有效开展小学科学实验教学”成为落实小学科学学科核心素养的关键问题。围绕这一问题提出了科学分组、巧用身边材料、合理创新和适当调整实验顺序四种策略，对于有效开展实验教学和进一步优化小学科学课堂教学等具有较好的促进作用。
李东香.基于核心素养的小学科学实验教学策略[J].实验教学与仪器,2023,40(4):92-93.
