教育的最终目标是培养学生的社会性，使他们能够融入社会，并为社会做出贡献。在这种背景下，物理教学应该注重实践性，营造出富有情感、有温度、有意义、有生命力的课堂氛围。把核心素养融入到思维型课堂教学中，就应当把以人为本、以生为本的思想融入到教学中去，突出学生思维能力的培养，实现生本课堂的育人功能，提升学生的物理核心素养的成长。