为贯彻新课标“加强探究实践”的科学教育理念，小学科学的学习阶段越来越重视“技术与工程实践能力”的培养，在实施技术工程类的课程教学时，应明确课程类型，设计与实施教学时，可运用创设真实情境、整合跨学科知识、提供动手实践机会、以问题驱动学生自我反思等策略培养学生的技术与工程实践能力，促进思维发展；教学中还应注意紧扣课标要求、提供结构性材料、合理安排课外实践活动、以评促思促改。