自制教具可以提高教师动手和思维能力,更能激发学生热爱物理、研究物理的兴趣。初中物理学习中涉及了光的色散、色光的混合、透明/不透明体的颜色等光学课程,往往需要教师采用相应的教具进行光学现象演示,但一般教具只能针对一种光学现象进行演示。现有量产教具无法演示色光的混合、透明/不透明体的颜色等光学现象,“光学集成盒”可以组合进行分光镜看光谱、光的色散、色光混合、物体的颜色、凸凹透镜作用等不同光学物理现象的演示。该教具,创意好：教具制作简单,方便复制,材料易得,环保低廉。效果好：科学真实,现象明显直观,帮助学生把内心的问题解决。