(中山市第二中学，广东中山 528429)
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“聚焦生物学大概念的单元整体教学模式研究”，编号：2021ZQJK030
探析了STEM视角下依据《新一代科学教育标准》编制的美国高中生物学教材《生物·生命的动力》中实验部分的特点，提出了对我国高中生物学实验教学的启示：应注重实验安全，树立安全防范意识；简化实验过程，便于课堂展示操作；改进实验流程，渗透STEM教育理念；完善实验报告，培养科学写作能力。
许 婷.美国高中生物学教材实验部分的特点及启示[J].实验教学与仪器,2023,40(4):22-24.
