(张家港市第二中学，江苏苏州 215600)
近年来的深度学习为化学教学活动提供了新思想，传统的教学不容易突破重难点，而要改变这种情况，可以通过学习、教学、探索、教研、主题活动，充分理解深度学习对化学教学的意义，让教师的教学不断创新，让学生通过研究与探索，全面提升其化学核心素养。
李秀兰.基于深度学习的化学教学实践[J].实验教学与仪器,2023,40(4):19-21.
