《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全面压减作业总量和时长,为学生减负指明了方向。教育教学改革力求让课堂的“教学”为课后的“学习”服务，从而进一步凸显教师的教学着力点是引导学生理解知识的本质。学生自主创新实验是助力物理学习的最佳途径，通过引导学生自主设计实验、选择实验方法、优化实验过程、分析实验现象、辩证得出结论等探究过程，学生得以提高科学思维、探究能力和形成物理观念。