《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的下发，标志着“双减”政策进一步落地。落实“双减”政策，事关学生的健康成长和全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。在“双减”背景下，如何提升初中化学教育教学质量，是广大初中化学教师应该认真研究的课题。为此，可借助信息技术强化实验的效果，使教学走向精益求精，达到提质增效的目的。