河南师范大学化学化工学院
针对“探究氯气漂白原理实验”的实验装置复杂、实验现象不够明显，不便于学生分组实验等不足，对实验装置进行了改进。改进后的实验过程简单易行，节约药品，现象明显且美观，既可课堂演示，又可学生分组实验。
