以化学走进生活“缺铁性贫血和服用琥珀酸亚铁片”为真实情境，借助实验探究，以学习铁盐与亚铁盐的性质、Fe２＋和Fe３＋ 的相互转化等核心知识为载体，进而发展学生的科学探究、变化观念和守恒观念等核心素养；以化学走进生产“印刷电路板的制作”为真实情境，融合信息技术，学生深刻体会到化学原理知识在化工生产中的大用途和“学以致用、理论指导实践”的情感。这样化学真正走进了学生的心灵，具备生活价值，达到了大概念教学引领下的深度学习的目的。