福州江南水都中学
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义务教育课程标准（2022年版）对科学探究提出更高的要求，如何让学生在化学实验中能够真正实现核心素养的培养，落实立德树人的根本任务，笔者通过《酸和碱的反应》一节课进行基于化学科学本质大概念的实验探究教学实践。借助信息技术，深度开展课堂实验探究活动，将课堂评价始终贯穿于整节课，体现“以学生为中心”的课程理念。
