郭靖宜
Jingyi GUO
针对传统的中学物理仪器教学方式所存在的问题，本文采用还原仪器发明及改进过程的思路进行教学创新，从而培养物理核心素养。在此以托盘天平、变阻器为例，分析具体如何借助自制教具，对这些实验仪器的教学流程进行重构。
