伴随着新课改的推进,我国教育教学特别强调落实学生核心素养的发展,以立德树人为根本任务。义务教育科学课程标准(2022版)强调要基于核心素养,以生为本,理论结合实际,加强课程内容的内在联系,突出课程内容结构化,促进学生认知能力发展,使知识得以有效建构。基于此小学科学教师在教学中,必须改变教学策略,探索有效有层次的教学措施,以生为本,促进学生科学观念有效建构,发展学生核心素养。