科学课程跨学科教学特点与实践的探索
DOI:
作者:
作者单位:

江苏省宜兴市城北小学

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

jiangsushengyixingshichengbeixiaoxue

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    跨学科教学在教育领域日益受到关注,新课程方案规定各课程需要设立跨学科学习活动,加强学科联系和课程综合性与实践性。与其他学科相比,科学课程的跨学科教学不仅仅有跨学科主题学习,在学科内还存在着跨内容领域、跨科学学科、跨学科概念等形式。本文阐述了科学学科跨学科教学的内涵、特点,并结合不同的跨学科教学形式举例说明了相关策略,为科学课程跨学科教学提供借鉴。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2023-03-02
  • 最后修改日期:2023-04-05
  • 录用日期:2023-04-24
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
文章二维码