以“青团制作”为生活情境，围绕如何制得青翠好看的青团、如何保证青团颜色稳定等实际情境问题，设计一系列实验探究活动，比较、分析小苏打、热烫时间、浸泡温度等因素对提取到的泥胡菜汁及制得的相应青团颜色的影响，引导学生综合应用所学知识来分析解决青团制作中的实际问题。基于生活情境问题解决设计生物学实验，在引导学生解决生活情境问题的过程中，促进学生对相关生物学概念知识的理解，增强学生的科学探究能力，培养学生生物学核心素养。